La tecnología ha cambiado todos los aspectos de la vida, la educación no ha sido la excepción; y por lo tanto cambian los modelos formativos.

Mientras los estudiantes están aprendiendo, también lo están haciendo los profesores, desarrollando recursos y materiales de aprendizaje mediante herramientas digitales de apoyo, denominados entornos de aprendizaje.

Por ende, el módulo plantea una revisión de los fundamentos teóricos del aprendizaje humano desde distintas perspectivas, y el análisis de sus aplicaciones en el diseño de ambientes, materiales y propuestas de formación en entornos virtuales.

Así también propone el tratamiento del aprendizaje en el adulto en atención a que los proyectos de formación en estos entornos están en su mayoría destinados a educandos adultos, por lo cual se considera necesario el abordaje de esta temática en el programa. 

Competencia del perfil de salida

• Diseña ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje seleccionando las tecnologías adecuadas.

Competencia específica

• Aplica los fundamentos teóricos del aprendizaje en línea  en las áreas de su especialidad.

Unidad 1: Educación virtual. 

Capacidades

• Reconoce los fundamentos del aprendizaje en entornos virtuales de aprendizaje.

Contenidos

• Nuevos roles y nuevas competencias docentes.
• De la educación a distancia a la educación virtual.
• Nuevos roles docentes: el docente contenidista y el rol tutorial.
• Estilos y modelos de tutoría
• Competencias pedagógicas.
• Competencias comunicacionales.
• Competencias tecnológicas.

Unidad 2: Aportes teóricos sobre el aprendizaje

Capacidades

• Identifica concepciones del aprendizaje y la enseñanza que subyacen en el diseño de

las propuestas de formación en entornos virtuales.

• Analiza las características psicológicas del adulto en relación con los nuevos entornos de aprendizaje.

Contenidos

• Concepto de aprendizaje.
• La psicología del aprendizaje: del conductismo a la psicología cognitiva:
• Skinner: condicionamiento operante; Piaget: equilibración y conflicto cognitivo;
• Vygotsky: la influencia social; Ausubel: aprendizaje significativo
• El adulto y sus aprendizajes
• La problemática del adulto en la actualidad.
• Factores que intervienen en el aprendizaje adulto: Motivación, intereses y necesidades; Saberes previos; Estilos de aprendizaje

Unidad 3: Aprendizaje y estrategias

Capacidades:  

• Identifica las buenas prácticas para diseñar propuestas de aprendizaje en entornos virtuales

Contenidos

• Estrategias didácticas: Las interacciones en los procesos de enseñanza-

aprendizaje; Situaciones colaborativas, competitivas e individualistas.

• Estrategias cognitivas y metacognitivas para el aprendizaje
• Aprendizaje estratégico en entornos virtuales.